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当钟表指向3月14日,数学爱好者和庆祝者们都聚集在一起,欢庆着一个特殊的日子——圆周率日。让我们一起了解这个有趣的节日吧!
圆周率日的由来
圆周率日来源于圆周率最常用的近似值3.14。这个神奇的数字是数学中的重要角色,它表示圆的周长与直径之比。因此,3月14日成为了数学爱好者们的节日,也是一种对数学的赞美 。
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1988年,由旧金山科学探索馆的物理学家Larry Shaw首次组织。他带领博物馆员工围绕博物馆纪念碑坐3又1/7圈(22/7,π的近似值之一),并一起吃水果派。
2009年,美国众议院通过决议,正式将每年的3月14日定为“圆周率日(Pi Day)。
圆周率日的庆祝活动
全球各地的数学爱好者和教育机构会举办各种活动来庆祝这一天。例如,
- 1.吃Pi食物
- 没有食物的庆祝不算庆祝。在这一天,让学生们吃以
"Pi"
开头的食物。为什么不从真正的派开始呢?披萨和菠萝,或者披萨上放菠萝都是圆周率食物的其他例子。还可以更进一步,让学生在吃披萨饼和普通饼之前测量它们的直径和周长。这样他们就可以边吃边学,一举两得。
- 没有食物的庆祝不算庆祝。在这一天,让学生们吃以
- 2.烤馅饼
- 让学生烤出
Pi
符号形状的馅饼。如果你不擅长烘焙,也不用担心。丑陋的馅饼也可以成为可食用的馅饼。一些想法包括迷你π形派、π形翻转饼,以及用意大利香肠烤成π符号形状的披萨饼。可能性是无限的(就像圆周率一样!)。烘焙完成后,您可以举行吃派比赛或筹款活动。筹款活动让学生有机会回馈慈善事业,同时磨练他们的数学和多任务处理能力。因此,烤一些馅饼卖给学生和教师,或者捐给无家可归者收容所。如果你选择出售,记得定价为 3.14 美元。
- 让学生烤出
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- 3. 课堂圆周率日锻炼
- 在吃了那么多 Pi 形的食物之后,锻炼一下以消耗掉一些卡路里也未尝不是一个好主意。因此,从数字 3 开始,逐个数出圆周率。举个例子:
- 3:跳绳、深蹲跳和爬山
- 1:喘口气
- 4:俯卧撑、弓步、深蹲
- 1:喘口气
- 以此类推。可以选择反复做,次数不限。也可以选择自己的练习。让教师也参与进来也不失为一个好主意。通过开展圆周率运动,学生们不仅可以锻炼头脑,还可以锻炼身体。
- 在吃了那么多 Pi 形的食物之后,锻炼一下以消耗掉一些卡路里也未尝不是一个好主意。因此,从数字 3 开始,逐个数出圆周率。举个例子:
- 4. Pi Day 寻宝游戏
- 开展寻宝游戏,将与π有关的线索藏在学校周围,让学生寻找。线索可以是3个标记、1本笔记本、4个文件夹。由于圆周率在技术上是一个永无止境的数字,因此从技术上讲,您可以让寻找活动持续尽可能长的时间,但不能太长,因为您不想让学生放弃,失去圆周率日的精神。
- 开展寻宝游戏,将与π有关的线索藏在学校周围,让学生寻找。线索可以是3个标记、1本笔记本、4个文件夹。由于圆周率在技术上是一个永无止境的数字,因此从技术上讲,您可以让寻找活动持续尽可能长的时间,但不能太长,因为您不想让学生放弃,失去圆周率日的精神。
- 5. 圆周率的形式
- 让学生在室外的田野或椭圆形场地上排成一排。学生应组成圆周率符号,拍一张俯拍图。这将是一个很好的圆周率日提醒,并可用于校报或年鉴。记住,不要对着镜头喊 “Cheese”,而是让学生喊 “Pi”。毕竟今天是圆周率日。
- 6. 圆周率竞赛
- 举行接力赛,要求学生从一个站点跑到另一个站点。他们必须回答一个圆周率小问题,才能继续比赛。还可以举行比赛,看哪位学生能背诵出最多的 Pi 数字。另一个想法是,比一比能说出多少个以 “Pi “开头的单词,获胜者可以将一个真正的派带回家。
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- 7. 圆周率日跑
- 举办圆周率日长跑活动是让社区参与庆祝活动的好方法。确保跑步距离为3.14英里,并为获胜者准备奖品。奖品可以是一些馅饼和某种代表圆周率的奖牌。跑步还可以是为了当地的慈善机构,可以收取3.14美元的报名费,所有收入都可以捐给慈善机构。
- 8. 坎弗伦斯爵士和少年派之龙
- 《坎弗伦斯爵士与少年派之龙》是大型系列丛书中的一本,是圆周率日有关数学的完美读物。书中的主人公,坎弗伦斯爵士,已经变成了一条龙。正因为如此,他的儿子Radius和夫人Ameter的任务是寻找一个可以将他变回人类的谜语的线索。
- 《坎弗伦斯爵士与少年派之龙》是大型系列丛书中的一本,是圆周率日有关数学的完美读物。书中的主人公,坎弗伦斯爵士,已经变成了一条龙。正因为如此,他的儿子Radius和夫人Ameter的任务是寻找一个可以将他变回人类的谜语的线索。
- 9. Pi Day 纸链
- 圆周率纸链是一项有趣的活动,学生可以以小组为单位进行。您可以用一圈圈的建筑纸来制作圆周率纸链。确保用不同颜色的纸分别代表十个数字,每个数字代表一个小数位或一位数。因为圆周率是恒定的,所以不知道你的纸链可以绕多久。为什么不试试创造世界纪录呢?
- 10. 创作与 Pi 相关的艺术作品
- 创作艺术品是学生在学习数学的同时展示创造力的好方法!学生可以制作 Pi-lentines 感恩卡,送给他们最欣赏的人,并加上一些诙谐的 Pi 双关语。另一种让学生发挥创意的方法是用记号笔或蜡笔在图画纸上以条形图的形式画出圆周率的数字。他们应该反复这样做,直到在纸上看起来像一条天际线。绘制完天际线后,请学生在建筑物和天空上涂色。
- 创作艺术品是学生在学习数学的同时展示创造力的好方法!学生可以制作 Pi-lentines 感恩卡,送给他们最欣赏的人,并加上一些诙谐的 Pi 双关语。另一种让学生发挥创意的方法是用记号笔或蜡笔在图画纸上以条形图的形式画出圆周率的数字。他们应该反复这样做,直到在纸上看起来像一条天际线。绘制完天际线后,请学生在建筑物和天空上涂色。
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圆周率日的意义
圆周率日不仅是对数学常数π的庆祝,它还具有更深层次的意义:
- 推广自然科学和数学教育:美国众议院的决议指出,学习有关π的知识是吸引孩子学习自然科学和数学的迷人方式。
- 社区凝聚力:圆周率日的庆祝活动让人们聚在一起,分享数学的乐趣,增进了社区的凝聚力。
- 鼓励创造力:庆祝圆周率日的活动让人们思考π在生活中的应用和重要性,并鼓励人们用创意和想象力来探索数学世界。
正文完
圆周率日,领略数学之美